Projekty 2008/09 / Bieg po Ekonomiczno-Socjologiczną Orientację
 

Wstęp:

Ostatnia klasa liceum to moment kiedy młodzi ludzie muszą podjąć bardzo ważną decyzję, która zdeterminuje ich całą zawodową przyszłość, czyli muszą wybrać kierunek studiów. Wielu z nich kończy klasy o profilu ekonomicznym i swoją przyszłość wiąże z wydziałem ekonomiczno-socjologicznym naszego Uniwersytetu i to właśnie tą grupą zainteresowaliśmy się w tym roku.
 
Powód przeprowadzenia projektu:
 
Na samym początku przeprowadziliśmy szereg rozmów z młodzieżą, odwiedzaliśmy szkoły i zadawaliśmy pytania dotyczące podstaw działania systemu gospodarczego oraz ich planów na przyszłość dotyczących studiów i kariery zawodowej. Rezultaty bardzo nas zaskoczyły:
 
Ponad 80% osób deklarowało, że chcieliby założyć własną firmę jeszcze w trakcie studiów, ale żadna z tych osób nie posiadała nawet podstawowej wiedzy na temat funkcjonowania przedsiębiorstwa i związanych z tym zagadnień.
 
Wnioski były oczywiste: 
 
Maturzyści nie są w wystarczający sposób zorientowani, jak powinno działać prężnie prosperujące przedsiębiorstwo. Nie potrafią odnaleźć się w gąszczu finansowych i rachunkowych przepisów, niezbędnych nie tylko po to by usprawniać funkcjonowanie przedsiębiorstwa, lecz również by efektywniej zarządzać własnymi finansami.
 
Opowiadajac o swoich wyobrażeniach własnej firmy nikt nie wspomniał o kodeksie etycznym bądź o programach zachowania i ochrony środowiska naturalnego. Dlatego za cel postawiliśmy sobie pokazanie młodym ludziom dlaczego w każdym biznesie należy postępować etycznie i chronić środowisko. Jest to bardzo ważny aspekt naszego projektu, gdyż naszymi działaniami możemy ukształtować pokolenie świadomych, etycznych i ekologicznych biznesmenów, dzięki którym świat będzie stawał się co raz lepszym miejscem.
 
Maturzyści stoją przed trudnym wyborem swojej drogi kształcenia, tym trudniejszym że często mają mylne wyobrażenie o kierunku studiów jaki wybierają. Dlatego równie ważnym celem szkolenia było świadome ukształtowanie przyszłej kariery zawodowej licealistów zgodnie z ich zainteresowaniami i pasjami.
 
Opis:
 
Dnia 21 kwietnia 2009 na terenie wydziału Ekonomiczno-socjologicznego UŁ przeprowadziliśmy szkolenie z szerokiego zakresu wiedzy ekonomicznej, socjologicznej, etycznej i ekologicznej.
 
Ponieważ najlepszym sposobem na naukę są praktyczne zadania i zabawa, projekt przeprowadziliśmy w formie biegu na orientację po Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ. Zasady były proste: pięcioosobowe grupy licealistów musiały podążać według mapy tak aby dotrzeć do odpowiedniej przedsiębiorczej stacji.
 
Szkolenie rozpoczęło się krótkim wprowadzeniem w reguły biegu i rozdaniem mapek dla drużyn z planem wydziału oraz zaznaczoną trasą i przedsiębiorczymi stacjami. Dzięki temu uczniowie mogli poznać zakamarki rozległego i skomplikowanego zespołu budynków oraz poćwiczyć orientację w terenie.
 
Na każdej stacji uczestnicy poznawali zagadnienia związane inną dziedziną funkcjonowania przedsiębiorstwa i gospodarki, etyką w biznesie oraz środowiskiem naturalnym. Przeprowadzane były warsztaty, które kończyły się praktycznym zadaniem związanym z danym tematem. Podczas zadań oceniana była nie tylko umiejętność wykorzystania świeżo nabytej wiedzy w praktyce, ale również praca zespołowa i logiczne myślenie. Dodatkowo na każdej stacji odbywała się prezentacja kierunków związanych z daną sferą działalności przedsiębiorstwa, więc przyszli studenci mogli poznać szczegółowo programy wszystkich kierunków, co na pewno ułatwi podjęcie decyzji przy wyborze studiów.
 
Bieg zakończył się spotkaniem na auli, gdzie wyłoniono najlepsze drużyny, które wykazały się największą wiedzą, zdobytą w trakcie szkolenia oraz najlepszą współpracą w drużynie.
 
Zwycięzcy otrzymali nagrody rzeczowe, oraz dyplomy, które będą brane pod uwagę przy rekrutacji na wydział ekonomiczno-socjologiczny.
 
Rezultaty:
 
Uczestnicy szkolenia zdobyli nieoceniona wiedzę z zakresu prowadzenia własnej działalności gospodarczej zgodnej z regułami gry rynkowej i globalnych wymogów gospodarczych oraz przećwiczyli zdobyte umiejętności w praktyce dzięki zadaniom konkursowym.
 
Ponad to zadania konkursowe wymagały bardzo efektywnej pracy grupowej i zgrania całego zespołu. Bez współdziałanie uczestnicy nie mogliby ukończyć konkursu. Młodzież przekonała się, że indywidualne cechy i umiejętności członków drużyny, wykorzystywane razem, dają fantastyczne efekty.
 
Rozwiązując poszczególne zadania uczestnicy przekonali się również jak ważne są etyczne zachowania w biznesie oraz zrozumieli potrzebę wprowadzania ekologicznych rozwiązań w procesie kierowania przedsiębiorstwem
 
Dodatkowo, dzięki krótkim prezentacją wszystkich kierunków studiów, licealiści będą mogli teraz świadomie wybrać kierunek swojej dalszej edukacji. Pozwoli to na precyzyjne zaplanowanie kariery.

 

 
^^ Do góry